- آخرین فایل ها
- پرفروشترین فایل ها
- پربازدیدترین فایل ها
« ویژه ارتقاء رتبه شغلی .......»
این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.
مقدمه
همان طور که میدانید، در سیستم نوین تدریس، اگر بخواهید در پوشش تمام زمینههای برنامه ی دروس سراسری موفق باشید، برنامه ریزی کامل یک ضرورت محسوب میشود. صرف وقت زیادی در این راستا تبدیل به طبیعت دوم شما خواهد شد. البته مواظب باشید که جایی برای مانور نیز باقی بگذارید- آموزگاران موقعی بهترین عملکرد خود را ارائه میدهند که واقعاً به موضوع درسی علاقهمند باشند و یا برای تفهیم مبحثی که پرداختن به آن، به ویژه در آن روز، حائز اهمیت است، از گوشه و کنار شاهد و مثال میآورند. به خود آزادی عمل بدهید تا برنامه ی کاری خود را در جهت واکنش نشان دادن به موضوعات روز تنظیم کنید، و با تلفیق آنچه دانش آموزان باید بیاموزند و آنچه شما به آن علاقه دارید، از کار خود لذت ببرید.
نکاتی برای اولین روز تدریس در کلاس
فرصت دومی برای ایجاد اولین برداشت خوب وجود ندارد! برخورد اول با دیگران در هر کاری حائز اهمیت است، به ویژه بادانش آموزان جدید. یک ضربالمثل قدیمی میگوید، «تا کریسمس فرا نرسیده لبخند نزن»، همیشه آسانتر است به مرور از خود ملایمت نشان دهید تا این که پس از آگاه شدن کلاس از انعطاف پذیری شما، رفتاری خشک در پیش بگیرید!
1. فراموش نکنید که خودتان را معرفی کنید؛ و در صورت لزوم نام خود را روی تخته سیاه بنویسید.
2- انتظار خود از دانش آموزان را به صراحت برایشان بیان کنید؛ مشخص کنید که در کلاس درس چه کارهایی را میتوانند انجام دهند و چه کارهایی را نمیتوانند. چند قانون رفتاری ساده وضع کنید و در مورد آنها جدی باشید. میتوانید از خود دانش آموزان دعوت کنید پیشنهادات خود را در مورد وضع مقررات بیشتر ارائه دهند.
3- هرچه سریعتر نام دانش آموزان خود را یاد بگیرد؛ دستوری که به طور مستقیم صادر شود، بسیار مؤثر تر واقع میشود. کار شما نیز موقعی مؤثر تر واقع میشود که هرگز فراموش نکنید کلاس شما از تک تک افراد تشکیل شده است و شما آنها را به عنوان افراد متفاوت میشناسید.
4.کمک کنید دانش آموزان نام یکدیگر را یاد بگیرند؛ البته اگر تاکنون یاد نگرفتهاند.یک راه این است که آنها را دور هم جمع کنید و از هرکدام بخواهید که بگوید «اسم من (مثلاً) «حسن» است، و اینها دوستان من علی، محسن، و … هستند و ببینید چه کسی میتواند اسامی بیشتری را به خاطر آورد. این کار به شما نیز در یادگیری نام آنها کمک میکند!
5- کمک کنید دانش آموزان با همدیگر آشنا شوند؛ (که این عمل باعث میشود شما نیز با آنها آشنا شوید). برای مثال، عبارتی چون «اسم من فرشید است، بهترین چیزی که در دنیا دوست دارم پیتزا است، منفورترین حیوان خانگی برای من عنکبوت است» را بین دانش آموزان کلاس به گردش در آورید.
6- دانش آموزان را کاملاً آگاه کنید که در چند هفته آینده به چه کاری مشغول خواهند بود و چرا. آنها را متوجه کنید که چگونه نحوه ی تدریس شما با رئوس مطالب درسی، برنامههای آموزشی سراسری و غیره مطابقت خواهد داشت.
7- مطمئن شوید آنها روش ارزشیابی شما ر ا میدانند. به چه درسهایی نمره ی بیشتری تعلق خواهد گرفت و چه درسهایی مروری از دروس گذشته است؟ تأکید کنید که ضرورت دارد تکالیف خود را انجام دهند و مسؤولیت پیشرفت کار خود را به عهده گیرند، به خصوص در جایی که ارزشیابی مستمر وجود دارد.
8- در چند فصل اول کتاب توانایی شاگردان را در آن درس آزمایش کنید و نتیجه را در برنامه ریزیهای خود مبنای کار قرار دهید. این کار را یا میتوانید در قالب امتحان انجام دهید و یا این که از آنها بخواهید مطلبی بنویسند که برای آنها حالتی خصوصی داشته باشد و به شما کمک کند نسبت به آنها شناخت بیشتری پیدا کنید.
9- برای آنها توضیح دهید چه منابعی برای استفاده دانش آموزان وجود دارد؛ که میتوانند مستقیماً به آن دسترسی داشته باشند، و چه منابعی از طریق آموزگار قابل دسترسی است و یا این که در کتابخانه یا مخزن کتاب موجود میباشد. شاگردان را تشویق کنید نسبت به اموال کلاس مثل خط کش، پاک کن، و غیره احساس مسؤولیت کنند تا در طول سال با کمبود مواجه نشوند.
10- اگر در چند هفته اول هر یک از قوانین رفتاری شما زیر پا گذاشته شد، از خود واکنش قاطعانه نشان دهید. به کلاس ثابت کنید متوجه تمام اتفاقاتی هستید که در کلاس رخ میدهد و مایل نیستید هیچ چیزی را نادیده بگیرید. نام دانش آموزی را که کار ناشایستی انجام داده است به زبان آورید، اما شخصیت فردی هر یک از آنان را مدنظر بگیرید و مواظب باشید آنچه میگویید تأثیر خیلی شدید روی آنها نگذارد. شاید لازم باشد با دانش آموزانی که اعتماد به نفس ندارند و عصبی هستند، رفتاری محتاطانه داشته باشید. وارد جر و بحثها و مشاجرات نشوید؛ وقتی با شاگردان بیشتر آشنا شدید میتوانید از خود انعطاف بیشتری نشان دهید.
آشنایی با دانش آموزان
وقتی مردم اسم خود شما را فراموش کردند، آن وقت متوجه میشوید که این مسأله چقدر ناراحت کننده است. با صدا کردن مردم با نامشان، پیغامی را که برای آنها دارید، بسیار قویتر و خودمانی تر میکنید. البته، اغلب این گونه به نظر میرسد که باید در آن واحد اسامی زیادی را به خاطر بسپاریم. توصیههای زیر میتوانند در این مورد برای شما مفید واقع شوند. همیشه با نامهایی روبه رو خواهید شد که حفظ کردن آنها خیلی مشکل است، اما این کار ارزش امتحان کردن را دارد. ممکن است شما تنها کسی باشید که میتواند چنین نامهایی را به خاطر بسپارید.
1- اجازه دهید خود دانش آموزان نام خود را تعیین کنند! از آنها بپرسید دوست دارند به چه اسمی نامیده شوند وسعی کنید آنها را با همان اسامی صدا کنید، مگر آن که نام خیلی احمقانه به نظر برسد. ممکن است «محمد حسین دامغانی» دوست نداشته باشد او را محمد دامغانی صدا بزنید، اما سلیم محمد زاده سمنانی بدش نیاید او را سلیم سمنانی خطاب کنید.
2- نسبت به اسامی مستعار احتیاط کنید! در مورد اسامی مستعاری که در ظاهر برای ما بی آزار به نظر میرسند، اما در هنگام استفاده تمام کلاس را به خنده وامی دارند، احتیاط کنید. بسیار محتمل است بدون آشنایی قبلی و ناآگاهانه از اصطلاح زشتی استفاده کرده باشید!
3- هنگام سؤال کردن از دانش آموزان، آنها را به نام صدا کنید. به خاطر این که بتوانید بعضی از اسامی را یاد بگیرد، نام شاگردانی را که در نظر دارید سؤالات (ساده) خود را از آنها بپرسید، از دفتر کلاس استخراج کنید و به مرور زمان اسامی آنها را به خاطر بسپارید.
4- با استفاده از نام دانش آموزان، نقشه ای برای کلاس ترسیم کنید. نقشه ای تهیه کنید که در آن، موقعیت نشستن دانش آموزان مشخص شده باشد، و سعی کنید آنها در چند جلسه ی اول و تا موقعی که بیشتر با آنها آشنا شدهاید جای خود را عوض نکنند.
مقدمه ۱
نکاتی برای اولین روز تدریس در کلاس ۱
آشنایی با دانش آموزان ۴
نحوه تعامل معلّم و والدین ۶
برگزاری جلسات با اولیای دانش آموزان ۶
کنار آمدن با والدین بد قلق ۸
تدریس و امکانات کلاسی ۱۰
چگونه از منابع محدود کلاسی بهترین بهره برداری را انجام دهیم ۱۲
برنامه ریزی درسی در تدریس ۱۵
برنامه ریزی طرح کار ۱۵
برقراری آرامش درکلاس درس ۱۷
ارتباط با دانش آموزان ۱۷
مشکلات ارتباط کلامی با دانش آموزان ۱۹
برقراری نظم در کلاس ۲۱
بایدها و شایدهای روابط کاری در کلاس درس ۲۴
کار کردن به صورت گروهی ۲۴
چگونه از معلم یا استاد خود استفاده کنیم ۲۶
چگونه ازدیگران کمک بگیریم ۲۸
کمک گرفتن از معلمان و اساتید پس ازپایان ترم یا سال تحصیلی ۳۱
انواع مساعدت های یک معلم به یک دانش آموز ۳۳
مساعدتهای درسی ۳۳
مساعدتهای فکری و معنوی ۴۹
منابع ۵۷
* سالی براون، هلن هورن، کارولین ارلام، فیل ریس / مترجم: سعید خاکسار
*براون، سالی و همکاران، ( ۱۳۸۷)، مهارتهای مهم تعلیم و تعلم، سعید خاکسار، تهران، نشر موزون، چاپ دوم.
*راههای غلبه بر ناکامی / پدیدآورنده: واحد پژوهش انتشارات هنارس / ناشر: هنارس، عطش – ۲۷ اسفند، ۱۳۹۰
*اعتماد به نفس / پدیدآورنده: باربارا دی آنجلس، هادی ابراهیمی (مترجم)، زهرا جوادی زاده (ویراستار) / ناشر: نسل نو اندیش – ۰۴ مهر، ۱۳۹۱
*اعتماد به نفس برتر / پدیدآورنده: گیل لیندن فیلد، منصور فهیم (مترجم) / ناشر: رهنما – ۰۷ آذر، ۱۳۹۰
*اسرار اعتماد به نفس / پدیدآورنده: دیویدجوزف شوارتز، الهام السادات رضایی (مترجم) / ناشر: استاندارد – ۱۲ بهمن، ۱۳۹۰
*اعتماد به نفس / پدیدآورنده: سامویل اسمایلز، علی دشتی (مترجم)، مهدی ماحوزی (به اهتمام)
دانلود سوالات مواد حیطه تخصصی آموزش و پرورش
حجم:43414KB | بازدید :129
دانلود سوالات مواد حیطه تخصصی آموزش و پرورش آزمون استخدامی سال 1402 شامل تمامی سوالات راهنمای معلمی دانلود سوالات مواد حیطه تخصصی آموزش و پرورش شامل موارد زیر می باشد: راهنمای معلم قرآن پایه اول تا ششم راهنمای معلم هدیههای آسمانی پایه سوم راهنمای معلم...
دانلود سوالات راهنمای معلم آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲
حجم:43406KB | بازدید :128
دانلود بسته سوالات راهنمای معلم مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲ با بیش از ۵۰۰ سوال با پاسخ + تمام دروس دانلود سوالات راهنمای معلم آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲ دانلود بسته سوالات راهنمای معلم آزمون استخدامی آموزش و...
سوالات مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی آزمون آموزش و پرورش
حجم:43406KB | بازدید :131
دانلود بسته سوالات مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی آزمون استخدامی آموزش و پرورش 1402 با بیش از 500 سوال با پاسخ + سوالات حیطه تخصصی + سوالات راهنمای معلم تمام دروس سوالات مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی آزمون آموزش و پرورش + دانلود بسته سوالات مفاهیم پایه متون و روش های...
سوالات مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی دوره ابتدایی
حجم:43406KB | بازدید :160
دانلود سوالات مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی دوره ابتدایی آزمون استخدامی آموزش و پرورش ۱۴۰۲ با بیش از ۵۰۰ سوال با پاسخ شامل تمام دروس سوالات مفاهیم پایه متون و روش های یاددهی دوره ابتدایی 1402 -سوالات کتاب راهنمای معلم - دانلود سوالات منابع حیطه...
حجم:38267KB | بازدید :5721
دانلود جزوه جنین شناسی عمومی این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد. فایل ورد قابل ویرایش قسمتی از متن سلولهای زایای ابتدایی (پریموردیال) تکامل با لقاح آغاز می شود. لقاح روندی است که طی آن گامت مرد( اسپرم ) و گامت زن (اووسیت) با هم یکی می...
حجم:30962KB | بازدید :252
سوالات آزمون راهبران آموزشی این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و پرورش و سایر ارگان های دولتی و غیر دولتی، در سوالات آزمون راهبران آموزشی محتویات بسته نمونه سوالات آزمون راهبران آموزشی : پکیچ سوالات ارزشیابی...
سوالات حیطه تخصصی دبیر انگلیسی استخدامی آموزش و پرورش 1402
حجم:30444KB | بازدید :22
دانلود کاملترین و بینظیرترین سوالات حیطه تخصصی دبیر انگلیسی استخدامی آموزش و پرورش 1402 + سوالات راهنمای معلم زبان انگلیسی تمامی پایه ها با پاسخنامه + منابع رایگان آزمون استخدامی دبیری زبان انگلیسی + اصل سوالات 1402 سوالات حیطه تخصصی دبیر انگلیسی استخدامی آموزش و پرورش 1402...
نمونه سوالات ضمن خدمت ارتقاء مهارت های مدیران مدارس
حجم:25031KB | بازدید :3679
نمونه سوالات ضمن خدمت ارتقاء مهارت های مدیران مدارس با فرمت ورد و قابل ویرایش و پی دی اف و آپدیت روزانه منابع آزمون و سوالات پرتکرار قبولی ۱۰۰درصد را ما تضمین میکنیم. کاملترین فایل در مورد دانلود نمونه سوالات ضمن خدمت ارتقاء مهارت های مدیران مدارس جزوه کامل...