گروه محصول:روانشناسی،علوم تربیتی، مشاوره

مختصری از گزارش تخصصی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

چکیده

دردنیای کنونی زندگی که متفاوت اززمان های گذشته است پدیده های جدیدمتنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارت ها باید قادر باشندامنیت روانی واحساس زیبایی دوستی رادرمواجهه بامشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیر مسایل دنیای جدید به خصوص نگرش های جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود چراکه نوجوانان مانیازمندفضای شادبرای شاداب زیستن هستند.در شرایطی که اکثرمنازل شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک وبه دورازفضاهای بازی شده است.حداقل کاری که می توان در تامین بهداشت جسمی و روحی فرزندان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شاد ی بخش در مدرسه است.زیرا اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود به شاد زیستن فرزندان خودکمک بسیار مهمی خواهیم کردبرای دست یابی  تحقق آرمان های مربوط به شاداب سازی مدارس بایدتحولات جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش و پرورش ایجادنمود.در واقع شاداب سازی مدارسرابایددرابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جستجوکرد.درمقاله حاضر ابتدابه معنای شادبودن ازدیدگاه قرآن وائمه معصومین(ع) وروانشنا سانپر داخته، سپس  از دیدگاه نظام آموزش و پرورش به این موضوع اشاره شده و در پایان راهکارها و پیشنهادات مناسب جهت ایجاد مدرسه شاد و با نشاط ارائه گردیده است.

 

 

 

 

 

مقدمه

عصری که ما در آن زندگی می کنیم به کلی متفاوت اززمان های گذشته است پدیده های جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارت هابایدقادرباشندامنیت روانی واحساس زیبایی دوستی را درمواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیرمسایل دنیای جدیدبه خصوص نگرش های جوانان بایدازاصول بهداشت روانی استفاده نمودچراکه نوجوانان مانیازمند فضای شاد برای شاداب زیستن هستند. درشرایطی که اکثر منازل در مناطق شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و تاریک وبه دور ازفضاهای بازی وحرکتی برای کودکان است حداقل کاری که می توان درتامین بهداشت جسمی وروحی آنان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شادی بخش در مدرسه است چرا که دانش آموزان چندین ساعت از روز را در مدرسه می گذرانند واگر فضاسازی مناسبی درمدارس انجام شودمسلمابه شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد.با توجه به اینکه جامعه ی فردا را فرزندان امروز مااداره خواهندکرد.اگر خوب تعلیم بیابند و خدایی تربیت شوند جامعه نیز شاداب ومنظم و خوشبخت و سالم خواهدبود.درغیر این صورت هیچ امیدی نمی توانیم داشته باشیم .با این حال شکی نیست که در امر به سازی میهن اسلامی مان باید پیش از هرچیز و بیش از همه چیز به مسئله آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت اهمیت بدهیم. براى این که سلامت جسمانى و روانى کودکان، دانش آموزان، اطرافیان و خودمان حفظ شود، باید سعى کنیم با شناسایى عوامل مؤثربرشادىموجبات تقویت عوامل مثبت وتقلیل عوامل منفى مؤثربرشادى رافراهم کنیم.از آن جا که شادى بزرگ ترها عامل مؤثردرشادى ونشاط کودکان است واولیا ومربیان غمگین نمى توانندفرزندان ودانش آموزانى شاد تربیت کنند

 

 

متن گزارش

شاداب سازی محیط مدارس

یکی ازشاخص های بهداشت روانی احساس رضایت شادی وشادابی است فردی احساس می کند نیازهایش بدون برخوردباموانع درحال تامین است به زندگی خودامیدواری داردوبه درجه ای ازرضایت درونی می رسد که همواره او را شاد نگه می دارد .شادی حاصل احساس سعادتمند بودن است وسعادتمندی حاصل احساس سیر طبیعی زندگی و در مسیر رشد قرار گرفتن است .در این حالت فرد به زندگی دیگران علاقمند می شود و به آنها عشق می ورزداحساس رضایت وشادی سبب پیدایش حاات روانی مختلفی می شودکه دوستی عشق محبت ، امید واری ، خوش بینی ، مسرت ، همراهی ، همدلی و پذیرش از نمونه های آن است .

شاداب سازی ظاهری در مدارس

در این بخش اکثرا مواردی موردتوجه قرار می گیردکه قابل رویت و قابل لمس کردن باشدودر واقع اموری که لذت بصری ایجادمی کندیا دیدن فضا و محیط زیبا باعث ایجاد نشاط می شود مورد توجه قرارمی گیرد. فضاسازی و زیباسازی حیاط مدارس،ازجمله دیوارها، سطح زمین،کاشت درخت وگل وگیاه گذاشتن نیمکت های رنگی و زیبا در حیاط مدرسه، تابلوی زیبای سر درمدرسه،دیوارهای تمیز و زیبا و تزیین شده با نقاشی های زیبا، نماسازی های مختلف.زیباسازی مناسب ساختمان مدارس از جمله هماهنگی کاشی و سرامیک و سنگ - رنگ آمیزی در ودیوارها پرده های زیباجهت کلا س هازیباسازی راهروهای کلا س هادفتر معلمان، اتاق مشاوره و...زیباسازی و تمیز بودن نمازخانه استفاده از خوشبوکننده ها، استفاده از نوشته ها و خطاطی های زیبا و استفاده از گلدان های زیبا، استفاده از فرش های زیبا و هماهنگ باپرده هاتمیزبودن و زیباسازی دستشویی ها و وضوخانه (حتما فضای وضوخانه از کاشی و سرامیک زیباوتمیز استفاده گردد) محل آبخوری ها سنگ شده باشد و در وضوخانه ها از لوله کشی آب گرم استفاده شده باشد.زیباسازی راهروها و ورودی ها با استفاده از گلدان های گل طبیعی و مصنوعی.زیباسازی کتابخانه ها استفاده از کمدهای یکرنگ و یک مدل جهت نگهداری کتاب ها (ترجیحا استفاده از کمدهای چوبی زیبا) استفاده از گلدان های طبیعی در فضای کتابخانه، میز و صندلی های یک رنگ و زیبا، قفسه های زیبا جهت دردسترس قراردادن مجلات و روزنامه ها. تشویق دانش آموزان جهت آوردن گل و گیاه طبیعی واستفاده ازآن درمحیط کلا س هاپوشش ظاهری دانش آموزان، استفاده از روپوش های خوش رنگ و شادپوشش ظاهری معلمان، مدیر و معاونان که با رعایت تمامی موازین شرعی می توان ازرنگ های شاد و رنگ های روشن استفاده کنند. استفاده از قاریان با صوت و لحن زیبا در صبحگاه مدرسه (اگربه صورت زنده باشد بهتر است وگرنه از نوارهای مناسب می توان استفاده کردایجاد روابط انسانی مطلوب بین ارکان مدرسه شرایط مطلوب کار موجب تقویت روحیه معلمان و افزایش میل و رغبت و علاقه آنان به کار و غرور و افتخارشان در مدرسه خواهد شداستفاده از روش‌های فعال تدریس:معلمانی که از روش‌های فعال استفاده می‌کنند، کلاس‌های شادتری دارند. مشارکت دانش‌آموزان در کلاس و آموختن آنها را از کسالت و بی‌حالی رها ساخته، شادابی و نشاط را تقویت می‌کند.

برچسب ها:  مقاله مدرسه شاد و با نشاط  مقاله ای تحت عنوان مدرسه شاد و با نشاط  مدرسه شاداب اصفهان  مدرسه شاداب و با نشاط  مدرسه شاداب در اصفهان  مدارس شاداب  شادابی مدرسه  چگونه مدرسه شاداب داشته باشیم  چگونه مدرسه شادابی داشته باشیم  مدرسه راهنمایی شاداب اصفهان  مدرسه ی شاداب    مدرسه بانشاط  مدرسه بانشاط چه خصوصیاتی دارد  مدرسه ی بانشاط  مدارس بانشاط  نقاشی مدرسه بانشاط  مقاله مدرسه بانشاط  چگونه مدرسه بانشاطی داشته باشیم  حیاط مدرسه بانشاط  مدرسه شاد و بانشاط  روزهای بانشاط مدرسه من  فضای بانشاط مدارس  چگونه مدرسه با نشاط داشته باشیم  چگونه مدرسه ای بانشاط داشته باشیم  مقاله مدرسه شاد و با نشاط  شاداب سازی مدارس ابتدایی  راهکارهای شاداب سازی مدارس ابتدایی  شاداب سازی مدرسه ابتدایی  طرح شاداب سازی مدارس ابتدایی  راههای شاداب سازی مدارس ابتدایی  شاداب سازی مدارس استثنایی  شاداب سازی مدارس شبانه روزی  شاداب سازی مدارس متوسطه  شاداب سازی مدرسه  شاداب سازي مدرسه  شاداب سازی مدارس  شاداب سازی محیط مدرسه  راهکارهای شاداب سازی مدرسه  شاداب سازی فضای مدرسه  راهکارهای شاداب سازی مدارس  راههای شاداب سازی مدارس  روشهای شاداب سازی مدارس  روشهای شاداب سازی مدرسه  راهکارهایی برای شاداب سازی مدارس  راهکارهای مناسب جهت شاداب سازی در مدارس  راهکارهای بهبود شاداب سازی فیزیکی و روانی مدارس  طرح شاداب سازی مدارس دخترانه  راه های شاداب سازی مدارس  راه های شاداب سازی مدرسه  روش های شاداب سازی مدارس   گزارش تخصصی  گزارش تخصصی مدیر مدرسه  گزارش تخصصی معاون مدرسه  گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه  گزارش تخصصی مدیر مدرسه ابتدایی  گزارش تخصصی مدیر مدرسه متوسطه  گزارش تخصصی مدیر دبیرستان  گزارش تخصصی معاون آموزشی  گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه  گزارش تخصصی مدیر هنرستان  گزارش تخصصی مدیر مدرسه بصورت ورد  گزارش تخصصی معاون مدرسه بصورت ورد  گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه بصورت ورد  گزارش تخصصی بصورت ورد  گزارش تخصصی معاون مدرسه ابتدایی  گزارش تخصصی ناظم مدرسه  گزارش تخصصی معاون دبیرستان  گزارش تخصصی معاون هنرستان  گزارش تخصصی معاون متوسطه یک  گزارش تخصصی معاون متوسطه دو