فایل ورد قابل ویرایش

توضیحی مختصر از متن فایل  :

تاثيرات تماشاچيان برورزشكاران

بدون وجود تماشاگر ورزش و رقابت مدرن وجود نخواهد داشت يكي از مهمترين مسائل تاثيرگذار در رقابت هاي وررزشي تماشاگران ورزش هستند كه تاثيرات مهم و همه جانبه اي بر نتايج بازي ، ميزان پرخاشگري ، سرمايه گذاري در ورزش ، بليغات ورزش و غيره دارند . شايد اگر تماشاچي را زا رقابت هاي حرفه اي ورزش حذف كنيم ، كسي حاضر به رقابت نباشد و در نتيجه تمام مسائل حاشيه اي آن نيز از بين خواهد رفت . از طرف ديگر تماشا چيان در يك ارتباط تنگاتنگ و عاطفي دو جانبه با تيم ها و ورزشكاران قرار دارند . موفقيت و شكست فردي در نظر گرفته شده و ببه همانن ميزان توليد اضطراب ، احساس حقارت يا غرور خواهد كرد . بسيارند افرادي كه بخاطر شكست تيم مورد علاقه شان دست به خود كشي و پرخاشگري زده اند . اين مسئله نقش تاثيرگذار تماشاچيان را بيش از پيش حساس و در خور توجه مي نمايد . هزاران تماشا چي در ورزشگاههاي مختلف براي و.رزشكاران تقويت مثبت و منفي فراهم مي نمايند . اثرات انگيزشي تماشاچيان از مهمترين مواردي است كه در بحث تاثيرات آنها مي توان به آن پرداخت . تشويق هاي پياپي و مصمم تماشا چيان مشتاق بر روي سيستم عصبي و سيستم خود مختار تاثير گذاشته و باعث بوجود آمدن تغييرات هورموني و تحريك عضلات ، فشار خون ،ضربان قلب و غيره خواهد شد . در اين فرايند با افزايش ترشح آدرنالين و نورآدرنالين سوخت كافي يافته تامين مي شود و ورزشكاران از حداكثر توان و نيروي خود بهره مي گيرند . نتايج تحقيقات انجام گرفته نشان مي دهد كه وقتي يك مهارت ورزشي بخوبي ياد گرفته شود اجراي آن مهارت در حضور تماشاچي بهتر صورت خواهد گرفت . اين امر بخاطر فراهم آمدن ميزان انگيزه و انرژي لازم بخاطر فعاليت سيستم خود مختار دستگاه عصبي صورت مي گيرد .

از طرف ديگر وقتي يك مهرات بخوبي ياد گرفته نشود ، صرف وجود تماشاچي نه تنها تاثير مثبت در اجراي آن ندارد بلكه زيانبار نيز مي باشد . همچنين يادگيري و تمرين مهارت هاي مختلف ورزشي با حضور تماشاچي صدمه مي بيند . وقتي يك مهارت آموخته شده و بكرات تمرين شد ، پاسخي است كه آموخته شده و حضور تماشاچي انگيزه و انرژي بيشتري را براي ورزشكار فاهم خواهد ساخت اما در شرايط آموزشي افزايش فعاليت سيستم خودمختار مخل يادگيري خواهد بود. زاجنگ در 1965 با انتشار فرضيه آسان سازي اجتماعي به بيان اين مطلب پرداخت . بر طبق فرضيه او حضور تماشاچي به يادگيري صدمه مي زند ولي انجام بازي را بهتر مي كند . بدنبال طرح اين فرضيه تحقيقات مختلفي بمنظور بررسي آن شكل گرفت و صحت آن را مورد تاييد قرار داد . البته مسئله حضور تماشاچي را نمي توان با حضور صرف تماشاچي تبيين كرد . تماشاچي بي تفاوت يا تماشاچي غير متخصص تاثيرات خيلي كمي نسبت به تماشاچيان ارزياب و متخصص دارند . وقتي عده اي تماشاچي بصورت اتفاقي بدون قصد ارزيابي و قضاوتت به تماشاي يك بازي مي پردازند ، تاثيرات انگيزشي ناچيزي در ورزشكاران ايجاد خواهد كرد . “ كوترل ” در اين ارتباط مي گويد : “ به نظر نمي رسد كه حضور صرف ديگران ميزان انگيختگي را افزايش دهد . من به فرآيند ديگري در پيش بيني نتايج مثبت يا منفي معتقد هستم ، حضور ديگران تاثيرات انرژي زايي بر بازي ندارد و حضور آنها فقط ايجاد كننده انتظارات مثبت يا منفي است . يكي از مشكلاتي كه در ارتباط با تحقيقات زمينه روانشناسي ورزش وجود دارد اين است كه نتايج آن را نمي توان در مورد همه ورزشها و همه افراد صادق دانست . بسياري از فرضيه ها و نظريه ها تنها ممكن است در يك رشته و يا در مورد بعضي از افراد صادق باشد و اين امر بهره گيري از نتايج بدست آمده را دشوار مي سازد. بنظر مي رسد كه بايد در همه موضوعات اين زمينه تحقيقات گسترده و همه جانبه اي صورت گيرد و تاثيرات مختلف و افراد گوناگون مورد بررسي قرار گيرد