گروه محصول:آموزش ابتدایی

گزارش تخصصی راهکارهای پیشنهادی اختلالات خواندن در دانش آموزان

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

گزارش تخصصی راهکارهای پیشنهادی اختلالات خواندن در دانش آموزان

فهرست مطالب
چکيده 2
مقدمه 3
متن گزارش 4
علل اختلالات خواندن ودرمان 4
انواع اختلالات خواندن 6
درمان اختلال خواندن 9
شیوه ی تجربه ی زبانی 10
رفع اختلالات خواندن در دانش آموزان 11
نتیجه گیری 13
منابع و مأخذ 14

چکيده
ضعف دريادگيري خواندن ونوشتن، بيماري است كه ريشه در ژنتيك دارد. يادگيري خواندن و نوشتن پروسه پيچيده‌اي است كه به مرور زمان در سلول‌هاي مغزي بايگاني مي‌شود و پس از ذخيره اطلاعات اوليه، زمان خواندن يا نوشتن سلولهاي مغزي به طور خودكار اطلاعات را پردازش و تحليل مي‌كنند و افرادي كه گرفتار اين مشكل هستند توانايي مغزي كمتري در يادگيري دارند. ضعف در يادگيري ياكندذهني مشكلي است كه اغلب به صورت خانوادگي مشاهده مي‌شود. يعني چند نفر از اعضا يك خانواده ازاين مسئله رنج مي‌برندو اين نكته پژوهشگران آلماني را بر آن داشته است تا در اين زمينه بيشتر تحقيق كنند. تا چند سال پيش افرادي كه دچار اختلال يادگيري بودند، در زمره كم توانان ذهني قلمداد مي شدند.اماپژوهشگران دريافتندكه برخي از كودكان، بهره هوش عادي يا حتي بالاتر از عادي دارند و با وجود اين در يادگيري برخي ازدروس آموزشي، با وجود كوشش قابل توجهي كه از خود نشان مي دهند، ناتوان هستند.

مقدمه
ویژگی اصلی بیان نوشتاری توانایی پایین سازمان دهی و ارایه‌ی اطلاعات به شكل نوشتاری در مقایسه با توانایی قوی‌تر در سازماندهی و ارایه‌ی اطلاعات به شكل شفاهی-كلامی (مانند گویه‌های كلامی درآزمون هوش) است. در صورتی كه مشكل فقط به صورت املانویسی باشد و بیان افكار به صورت نوشتاری مشكلی نداشته باشد، احتمال وجود نارسایی در پردازش واج شناختی به عنوان یكی از ویژگی‌های اختلال خواندن بیشتر است. اگرچه افرادی كه اختلال بیان نوشتاری دارند معمولاً ضعف املا نیز دارند ولی در دستور زبان، اصول نگارش و موضوع برای نوشتن نیز ممكن است مشكل داشته باشند.نوشته‌های آنها بسیار ساده وكوتاه است و به علت داشتن مشكلات دستور زبان وخطاهای اصول نگارش نمی‌توان مطلب را به خوبی دنبال كرد. ضعف در مهارت‌های نوشتن چند دلیل دارد. دربرخی از موارد،نارسایی‌های موجود در یكپارچه سازی دیداری ادراكی وهماهنگی حركتی عامل بروزمشكل هستند.این كودكان درساز وكارهای نوشتن مشكل دارند، هنگام نوشتن باید به دست خط خود دقت زیادی بكنند. به همین دلیل فكر و مطلبی را كه می‌خواهند برروی كاغذ بیاورند ازدست می‌دهند.درصورتی كه ضعف نوشتاری ازهماهنگی حركتی ناشی شده باشد،مشكل را نمی‌توان نوعی نارسایی واقعی در زبان نوشتاری به حساب آورد و نشانه‌هایی كه كودك نشان می‌دهد را بهتر است به عنوان اختلال در مهارت‌های حركتی محسوب كرد.

برچسب ها: ادبیات فارسی   درس ادبیات فارسی   راه حل مشکل روخوانی   گزارش تخصصی ادبیات   گزارش تخصصی ادبیات سال چهارم   گزارش تخصصی خلاقیت در درس فارسی   گزارش تخصصی دبیران ادبیات   گزارش تخصصی دبیران فارسی   گزارش تخصصی درس ادبیات فارسی   گزارش تخصصی راه حل مشکل روخوانی   گزارش تخصصی رایگان   گزارش تخصصی رایگان ادبیات سال چهارم   گزارش تخصصی رایگان دبیران فارسی   گزارش تخصصی مشکل خواندن   گزارش تخصصی مشکل روانخوانی   مشکل روخوانی   مشکل روخوانی دانش اموزان  مشکل روخوانی دانش آموزان  مشکلات روخوانی دانش آموزان ابتدایی  مشکلات روخوانی دانش آموزان  حل مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم  مشکلات روخوانی دانش آموزان ابتدایی  مشکلات روخوانی دانش آموزان  مشکل روخوانی دانش آموزان  حل مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم  تقویت روخوانی دانش آموزان  راههای تقویت روخوانی دانش آموزان  چگونه روخوانی دانش آموزان را تقویت کنیم  گزارش تخصصی ادبیات فارسی  گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه اول  گزارش تخصصی ادبیات فارسی راهنمایی  گزارش تخصصی ادبیات فارسی دبیرستان  گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه دوم  گزارش تخصصی ادبیات فارسی دهم  گزارش تخصصی ادبیات فارسی هفتم  گزارش تخصصی ادبیات فارسی متوسطه  گزارش تخصصی درس ادبیات فارسی  گزارش تخصصی دبیران ادبیات فارسی  گزارش تخصصی ادبیات دهم  گزارش تخصصی درس ادبیات فارسی متوسطه اول  گزارش تخصصی ادبیات هفتم  گزارش تخصصی ادبیات نهم  گزارش تخصصی ادبیات هشتم  روان خوانی دانش آموزان  تقویت روان خوانی دانش آموزان  اختلالات خواندن  اختلالات خواندن و نوشتن  اختلالات خواندن در پایه اول ابتدایی  اختلالات خواندن مصطفی تبریزی  اختلالات خواندن و راهکارهای درمانی  اختلالات خواندن در دوره ابتدایی  اختلالات خواندن در دانش آموزان ابتدایی  اختلالات خواندن و نوشتن در کودکان  اختلالات خواندن درمان  اختلالات خواندن در کودکان  اختلالات خواندن و نوشتن در دانش آموزان  اختلالات خواندن و نوشتن در دوران رشد  اختلال خواندن و نوشتن  اختلالات یادگیری خواندن و نوشتن  درمان اختلالات خواندن و نوشتن  اختلال در خواندن و نوشتن  درمان اختلال خواندن و نوشتن  مقاله اختلال خواندن و نوشتن در کودکان دبستانی  کتاب اختلالات خواندن دکتر مصطفی تبریزی  دانلود کتاب درمان اختلالات خواندن از مصطفی تبریزی  اختلال خواندن و نوشتن در کودکان  اختلال خواندن و نوشتن در کودکان دبستانی  اختلال خواندن درمان  اختلال خواندن و درمان  اختلال خواندن و درمان آن  درمان اختلالات خواندن دکتر تبریزی  اختلال خواندن در کودکان  درمان اختلال خواندن در کودکان  اختلال خواندن در کودکان دبستانی  اختلالات خواندن کودکان  گزارش تخصصی  گزارش تخصصی دبیر  گزراش تخصصی درس  نمونه گزارش تخصصی جدید   گزارش تخصصی جدید 97  گزارش تخصصی جدید  سایت گزارش تخصصی جدید   دانلود گزارش تخصصی جدید   گزارش تخصصی جدید   دانلود گزارش تخصصی های برتر   گزارش تخصصی جدید سال 97  گزارش تخصصی Doc  گزارش تخصصی رایگان  سایت گزارش تخصصی رایگان  دانلود نمونه گزارش تخصصی رایگان  گزارش تخصصی رایگان ورد  گزارش تخصصی ورد  گزارش تخصصی ارزشیابی معلمان  گزارش تخصصی ارزشیابی معلمان ابتدایی  گزارش تخصصی ارزشیابی معلم  گزارش تخصصی برای ارزشیابی معلمان  گزارش تخصصی معلمان ابتدایی برای ارزشیابی  گزارش تخصصی ارزشیابی فرهنگیان  گزارش تخصصی ارزشیابی توصیفی  گزارش تخصصی ارزشیابی ریاضی  گزارش تخصصی ارزشیابی مدیر  گزارش تخصصی ارزشیابی مدیران  گزارش تخصصی ارزشیابی سالانه  گزارش تخصصی ارزشیابی رایگان  گزارش تخصصی ارزشیابی مشاوره  پیشنهاد ارزشیابی  گزارش تخصصی و پیشنهاد ارزشیابی  گزارش تخصصی و پیشنهاد ارزشیابی ادبیات