گروه محصول:آموزش ابتدایی

گزارش تخصصی بهترین روش برای تدریس ریاضی دوره ابتدایی

قیمت: ۴۹۰۰۰ریال تعداد صفحات: 15

گزارش تخصصی بهترین روش برای تدریس ریاضی دوره ابتدایی

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

معرفی فایل:گزارش تخصصی بهترین روش برای تدریس ریاضی دوره ابتدایی

چکیده
ریاضی، یکی ازدرس های علوم پایه است وازاهمیت بالایی برخوردار است، اما عواملی مانندناکارآمدی وسنتی بودن شیوه تدریس، خشک بودن فضای کلاس درس، حجم بالای کتاب، بالا بودن جمعیت دانش آموزی در یک کلاس موجب شده است برخی دانش آموزان در طول دوران تحصیل خود با دشواری این درس را فرا بگیرند. طبق گفته کارشناسان آموزشی تعداد کمی از دانش آموزان به این درس علاقه دارند در حالی که اگر آن ها با شیوه های نوین، آموزش داده شوند نه تنها حلاوت این درس را حس می کنند بلکه با استفاده از آن می توانند از تفکر منطقی و خلاق برخوردار شوند.ریاضی از علومی است که موجب تقویت خلاقیت و افزایش قدرت تجزیه وتحلیل دانش آموزان می شود،بااین حال، برخی ازدانش آموزان برای فراگیری این درس، علاقه وانگیزه کافی ندارند و شاهد افت تحصیلی آن ها در این درس هستیم.

فهرست مطالب
چکیده 2
مقدمه 3
متن گزارش 4
بهترین روش برای تدریس ریاضی دوره ابتدایی 4
نواع روشهای تدریس ریاضی 5
5- تكنيك هاي تدريس به روش مكاشفه اي 7
نتیجه گیری 14
منابع ومآخذ 15

مقدمه
با نگاهی اجمالی به نحوه یاددهی یادگیری ریاضی در مدارس در می یابیم که گفتن، شنیدن و حفظ کردن، ارکان فعالیت های یاددهی یادگیری ریاضی راتشکیل می دهد.این مؤلفه ها بانام های مختلف ازسوی صاحب نظران تعبیر شده است. رویکرد نتیجه محوری،پاسخ محور، معلم محور، غیر فعال و...دررویکرد حافظه محور، مطالب یک طرفه ازسوی معلم به دانش آموزان ارائه می شود، غافل از این که این شیوه، خود، مانع یادگیری وخلاقیت است. همان طورکه پیاژه گفته است،آموزش مانع خلاقیت است. باکمی تأمل می یابیم که یادگیری به شیوه یاد شده، خلاف فطرت دانش آموزان در فرایند یاددهی یادگیری ریاضی است، چرا که دانش آموزان دوست دارندعلاوه برشنیدن، مشاهده ،لمس، سوال و جستجو کنند وتفکر،کاوشگری،آزمایش وپژوهش داشته باشندوبه نوعی تفسیر وقضاوت کنند.عنصراصلی برای تحقق فرایندیاددهی یادگیری ریاضی بارویکرد پژوهش محوری، معلم است .