گروه محصول:آموزش ابتدایی

مختصری از گزارش تخصصی :

این فایل در سایت های دیگر با قیمت های بالاتری به فروش می رسد.

گزارش تخصصی چگونگی کاهش دادن رفتار خشونت آمیز و بی نزاکتی در بین دانش آموزان

چکیده

آموزش و پرورش جدید صحنه ای از یاد گیری های متقابل از همه رسانه ها، افراد و تأثیرات فرهنگی همه جوامع است. خیلی از دانش آموزان از کوچک ترین وقایع جهان ومحیط قبل از معلمان و مدیران خود آگاه می شوند و انتظارات خاصی از آن ها دارنددر چنین شرایطی تغییر و اصلاح رفتار تابع درک عمیق علل رفتار است. به همین دلیل برای برقراری انضباط واصلاح رفتار باید معلمان و مدیران اصول رفتار شناسی و برقراری انضباط را درک و نگرش های درست و عالمانه ای نسبت به آن داشته باشند تادرکارهای پرورشی خود موفق باشند. اینجانب محبوبه ظفری در گزارش تخصصی فوق تلاش نموده ام تا از رفتارخشونت آمیز دانش آموزان کلاسم جلوگیری کرده وراهکار های آن را در اختیار همکاران گرامی قرار دهم. رفتار خشونت آمیز‌ وسیله‌ ای رفتاری‌ است‌ که‌ فردبه‌ وسیله‌ آن‌ خواستاربه‌ دست ‌آوردن‌ هدفی‌ دیگراست‌ وابداً قصدحمله‌ به‌ دیگران‌ یا اذیت‌ کردن‌ آنها را نداردالبته‌ دراین‌ میان‌ ممکن‌ است‌ لطمه‌ ای‌ نیزبه‌ کسی‌ واردشودمثلاًکودکی‌ بزهکار کیف‌خانمی‌ را می ‌رباید تا به‌ این‌ وسیله‌ مورد تشویق‌ وتأییدگروه‌ همسالان‌ قرارگیرد ممکن‌ است‌ رفتارخشونت آمیز‌ جنبه‌ انتقام‌ گیری‌ نیز داشته‌ باشد. یعنی‌ کودکی‌ که‌ مورد اذیت‌ و آزار قرار گرفته‌ و نتوانسته‌ خشم‌ خودرا ابراز کند

مقدمه

برای مقابله با رفتار های خشن دانش آموزان خاطی و پرخاشجو با سایر همکلای هایشان،باید قاطعانه جلوی چنین رفتار هایی ایستاد به آنان یاد آور شد که هیچگونه رفتار خشونت آمیزقلدرمآبانه سرکلاس ودر مدرسه نمیتوان تحمل کرد.ازطرف دیگر نحوه برخورد آموزگاران و مربیان مهم است زیرابچه ها به راحتی از رفتار آن ها الگوبرداری می کنندودرشرایط مشابه همان رفتارراازخودبروزمی دهنداگر معلمان واولیای مدرسه خشونت دانش آموزان را با اعمال قدرت و تشدیدسختگیری پاسخ دهندآنان رابه خشونت بیشتروبروز هیجانات،عواطف و رفتار های منفی تشویق می کنندمعلمان بایددقت داشته باشندکه ازهرگونه تنبیه وواکنش های تند نسبت به دانش آموزان قلدر و خشن هرگز استفاده نکنند زیرا این کارباعث تشدیددانش آموزخاطی می شودو رفتار های خشونت آمیز او را تشدید می کند.  آنها اگر برای برقراری نظم وانضباط کلاس ترجیح می دهنداز روش های سختگیرانه و خشن استفاده کنند باید بدانند که شیوه اشتباه حل مشکل و اشتباه رابه آنان یاد میدهند و دانش آموزان را به سوی رفتار های ضد اجتماعی هدایت میکنند. اصل و مبنای رفتارخشونت آمیز می‌تواند غریزی باشد و وجود چنین نیرویی در جهت صیانت ذات با نظام خلقت هماهنگی و سازش دارد و تنها نحوه بروز آن در جامعه است که تحت تأثیر عوامل تربیتی – اجتماعی می‌تواند متفاوت باشد. امروزه معلمان سعی می کنند که با رعایت اصول انضباطی قوانین را به دانش آموزان یاد آوری کنند و از آن ها هم توقع دارند که این قوانین را رعایت کنند.

برچسب ها:  خشونت دانش آموزان  خشونت در دانش آموزان  علل خشونت دانش آموزان  خشونت در دانش آموزان ابتدایی  خشونت در بین دانش آموزان  علل خشونت در دانش آموزان  خشونت دانش آموزان در مدرسه  خشونت معلم دانش آموز  گزارش تخصصی  گزارش تخصصی معلمان ابتدایی  گزارش تخصصی معلمان  گزارش تخصصی معاون آموزشی  گزارش تخصصی رایگان  گزارش تخصصی ریاضی  گزارش تخصصی دبیران  گزارش تخصصی پایه اول ابتدایی  گزارش تخصصی معاون اجرایی  گزارش تخصصی مدیر مدرسه  گزارش تخصصی معلمان ابتدایی رایگان  گزارش تخصصی معلمان ابتدایی پایه چهارم  گزارش تخصصی معلمان ابتدایی برای ارزشیابی  گزارش تخصصی معلمان ابتدایی پایه پنجم  گزارش تخصصی معلمان ابتدایی پایه سوم  گزارش تخصصی معلم ابتدایی  نمونه گزارش تخصصی معلمان ابتدایی  گزارش تخصصی معلمان اول ابتدایی  گزارش تخصصی معلمان پنجم ابتدایی  گزارش تخصصی معلمان تربیت بدنی  گزارش تخصصی معلمان راهنمایی  گزارش تخصصی معلمان سوم ابتدایی  گزارش تخصصی معلمان ادبیات  گزارش تخصصی معلمان زبان انگلیسی  گزارش تخصصی معلمان پایه دوم ابتدایی  گزارش تخصصی معلمان هنرستان  گزارش تخصصی معاون آموزشی دبیرستان  گزارش تخصصی معاون آموزشی ابتدایی  گزارش تخصصی معاون آموزشی دبستان  گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه ابتدایی  گزارش تخصصی معاون آموزشی متوسطه  گزارش تخصصی معاون آموزشی مدرسه  گزارش تخصصی معاون آموزشی مدارس  گزارش تخصصی معاون آموزشی مدارس ابتدایی  گزارش تخصصی معاونت آموزشی  گزارش تخصصی رایگان معلمان ابتدایی  گزارش تخصصی ریاضی رایگان  گزارش تخصصی ریاضی متوسطه اول  گزارش تخصصی ریاضی اول ابتدایی  گزارش تخصصی ریاضی هفتم  گزارش تخصصی ریاضی پایه دوم ابتدایی  گزارش تخصصی ریاضی دبیرستان  گزارش تخصصی ریاضی دوم ابتدایی  گزارش تخصصی ریاضی پایه اول ابتدایی  گزارش تخصصی ریاضی ششم  گزارش تخصصی ریاضی پایه ششم  گزارش تخصصی دبیران عربی  گزارش تخصصی دبیران ریاضی  گزارش تخصصی دبیران علوم تجربی  گزارش تخصصی دبیران زبان انگلیسی  گزارش تخصصی دبیران زبان  گزارش تخصصی دبیران برای ارزشیابی  گزارش تخصصی دبیران ادبیات  گزارش تخصصی دبیران علوم اجتماعی  گزارش تخصصی دبیران کاروفناوری  گزارش تخصصی کلاس اول ابتدایی  گزارش تخصصی معلمان پایه اول ابتدایی  گزارش تخصصی پایه سوم ابتدایی  گزارش تخصصی پایه دوم ابتدایی  گزارش تخصصی پایه اول دبستان  گزارش تخصصی کلاس سوم ابتدایی  گزارش تخصصی پایه ی اول ابتدایی  گزارش تخصصی کلاس دوم ابتدایی  نمونه گزارش تخصصی پایه اول ابتدایی  گزارش تخصصی معاون اجرایی رایگان  گزارش تخصصی معاون اجرایی دبستان  گزارش تخصصی معاون اجرایی دبیرستان  گزارش تخصصی معاون اجرایی ابتدایی  گزارش تخصصی معاون اجرایی در مدارس  گزارش تخصصی معاون اجرایی هنرستان  گزارش تخصصی معاون اجرائی  تدوین گزارش تخصصی معاون اجرایی  دانلود گزارش تخصصی معاون اجرایی  گزارش تخصصی مدیر مدرسه ابتدایی  گزارش تخصصی مدیران مدارس  گزارش تخصصی مدیران مدارس ابتدایی  گزارش تخصصی مدیریت مدارس  گزارش تخصصی مدیر دبیرستان  گزارش تخصصی مدیران مدرسه  گزارش تخصصی مدیر مدارس  گزارش تخصصی مدیران مدارس متوسطه  گزارش تخصصی مدیران مدارس راهنمایی