گزارش تخصصی راههاي تقويت خلاقيت ادبي و پرورش ذوق هنري

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش

تعداد صفحات مندرج در توضیحات فایل

گزارش تخصصی راههاي تقويت خلاقيت ادبي و پرورش ذوق هنري

گزارش تخصصی :

تقویت خلاقیت ادبی و پرورش ذوق هنری دانش آموزان دوره ی راهنمایی تحصیلی با روش های خلاقانه

فهرست مطالب
چكيده 2
مقدمه 3
متن گزارش 4
موانع اجتماعي 5
راههاي تقويت خلاقيت ادبي و پرورش ذوق هنري 6
نتيجه گیری 13
منابع ومآخذ 14

چكيده
پرورش خلاقيت ادبي و ذوق هنري دانش آموزان ، يكي از مهمترين مسائلي است كه در كلاس هاي ادبيات بايد مورد توجه دبيران محترم قرار گيرد .

دبيران ادبيات با شناخت راههاي تقويت خلاقيت و موانع رشد آن مي توانند با به كار بردن شيوه هاي تازه و ذوق برانگيز در كلاس درس استعدادهاي نهفته دانش آموزان را بيدار ساخته باپرورش خلاقيت ايشان راه هاي پيشرفت ذوق ادبي وهنري آنان راگسترش دهنددراين راستا تجربه هاي درخشان همكاران درطول ساليان تدريس و روش هاي تازه اي كه در جلب و جذب دانش آموزان به شناخت و لذت بردن از درس ادبيات موثر است ، قابل تأمل و توجه مي باشد روش هايي كه شايددرهيچ كتاب و منبعي به آن اشاره نشده و حاصل ذوق لطيف وبينش وسيع خود همكاران است دراين نوشته به پاره اي از اين شيوه ها كه حاصل تجربه نگارنده در طول ساليان نه چندان دراز تدريس است اشاره مي شود .

مقدمه
يكي از زيباترين وجوه تمايز انسان با ساير موجودات، قدرت تفكر و خلاقيت اوست .

اين قدرت سرآغاز تحقق اهداف آرمانگرايانه انسان هاست و باعث مي شود انسان بتواند توانائي هاي خود را نمودار ساز قدرت تغيير در ذهن و پديده هاي هستي قدرت كشف و توليدانديشه هاي تازه ازمصاديق خلاقيت اندتفكر فعاليت ارادي مغز درجهت حل مجهولات وكشف رابطه هاست توان ذهني درپردازش آنچه نظرمارا به خود معطوف داشته است تفكر ناميده مي شو قوه تفكرمنطقي درنهادهمه انسانهاوابناي بشروجوددارد اما از قدرت ابداع و خلاقيت تنها كساني بهره مندند كه تفكراتي سواي تفكرات ديگران دارندخلاقيت يك خصيصه صرفأ ذاتي نيست بلكه همه انسان ها از اين توانايي برخوردارنداماهركس درجه اي ازاين استعداد را داراست . معلم موفق معلمي است كه اين درجه را به سطح بالاتر بلكه بالاترين سطح برساند عوامل مؤثردرخلاقيت را شناسايي نموده براي پرورش اين توانايي در دانش آموزان تلاش نمايدبه ويژه معلم ادبيات كه بادنياي درون دانش آموزان ارتباط بيشتري داردبهترمي تواند درراه شناسايي وتقويت خلاقيتهاي ذوقي وادبي دانش آموزان كه درنهايت منجربه آفرينش ادبي وتلطيف روح وروان ايشان مي شود,