مختصری از گزارش تخصصی :

چکیده :

تربیت معلم و آموزش معلم را می توان از جمله حساس ترین و مهم ترین مولفه هاي نظام تعلیم و تربیت دانست چرا كه موفقیت یا عدم موفقیت در ایجاد تحول در نظام هاي آموزشی منوط به توانمندي ها و قابلیت هاي حرفه اي معلمان است كه مجریان اصلی برنامه در محیط واقعی هستند .شایستگی هر نظام آموزشی به اندازه ي شایستگی معلمان آن نظام است لذا توجه به آموزش ضمن خدمت دبیران با توجه به چالشهاي جدید امري ضروري است. كمبل وایلز آموزش ضمن خدمت را كوششی براي ارتقاء شایستگی كاركنان آموزشی از طریق دوره هاي آموزش كلاس هاي باز آموزي، نشست ها و گروه هاي تحقیق، بازدیدها سخنرانی ها و اصلاح وضع كاركنان تعریف می كند .آموزش ضمن خدمت دبیران نوعی كوشش نظام دار است كه هدف اصلی آن عبارت است از هماهنگ و همسو كردن آرزوها، علایق و نیازهاي آتی افراد با نیازها و اهداف سازمان در قالب  – بلند مدت – كارهایی كه از افراد انتظار می رود .آموزش ضمن خدمت به هر صورت كه احرا شود كوتاه مدت  غیر حضوري بررسی و تحلیل كتب درسی در صورتیكه مبتنی بر نیازها و پیش دانسته هاي –حضوري كاركنان باشد، به كسب دانش، مهارت و نگرش سطح بالاتر و رشد فكري، حرفه اي و شخصیتی كاركنان منجر می شود و در نهایت باعث بهبود شاخص بهره وري و افزایش كمی و كیفی تولید و خدمات خواهد شد شیوه  -2 - تشكیل كلاسهاي نقد و بررسی كتب درس شیمی 1 :هاي معمول در آموزش هاي ضمن خدمت عبارتند از برگزاري كنفرانس آموزش شیمی به منظور گسترش فرهنگ شیمی، تبادل تجربه ها بررسی شیوه هاي نوین - بهره گیري از وسایل 4 - استفاده از نشریه ها و مجله هاي رشد شیمی 3 تدریس، ارائه مسائل آموزش شیمی  .5 - بهره گیري از گروه هاي پژوهشی مستقر در مدارس 5سمعی و بصري و رایانه

مقدمه :

  از آن جا كه تحقق هر آرمانی در آموزش و پرورش در گروي معلم بعنوان نیروي انسانی است ، پس باید بر تقویت نقش معلم ، افزایش حرفه مندي هاي وي بر اساس تغییر بنیادي در شیوه هاي آموزش دادن به او ، ایجاد علاقه به   یادگیري ، تسلط بر راهبردهاي – یادگیري در طول عمر ، پیوند مهارت در دانش با مهارت در شیوه هاي یاددهی آموزشی در شرایط متفاوت یادگیري هاي دانش آموزان و ..تاكید شود همچنین با اعلام این اصل كه هیچ اصلاحی نمی تواند بدون همكاري و مشاركت معلمان موفق شود ، بر توجه به مشاركت معلمان در تغییرات بنیادي تاكید می ورزد  . با توجه به موارد یاد شده آموزش ضمن خدمت با هدف باز آموزي و آموزش هاي مداوم دبیران به عهده ي مراكز ضمن خدمت میباشد     اهداف مهم آموزش هاي ضمن خدمت شیمی عبارتند از :  - انطباق معلمان ، دبیران شیمی با نوآوریهاي آموزشی 1 - افزایش معلومات ، مهارتها و كارآیی دبیران 2 - بهبود كیفیت تدریس دبیران 3 - قرار دادن معلمان در جریان آخرین تحولات در كتب درسی 1 - قادر ساختن معلمان به استفاده و یادگیري از تجارب یكدیگر 0 - ایجاد تحول در زمینه ي روشها و الگوهاي نوین تدریس 6 - انطباق معلمان با شرایط و تصمیم گیري هاي جدید در مورد كتب شیمی 7 - نقد و بررسی كتب درسی 8    آري تلاش براي ارتقاي سطح علمی و تقویت مهارت هاي حرفه اي معلمان و تشویق آنان به پژوهش در آموزش و انتشار یافته هاي پژوهشی خود در قالب مقاله هاي علمی قابل ارایه در همایش ملی و نشریات داخلی ، همچنین تشویق معلمان به استفاده از فناوري اطلاعات و ارتباط در تدریس شیمی و ارزشیابی از آموخته هاي دانش آموزان و ایفاي نقش بعنوان یك تولید كننده دانش در فضاي مجازي شبكه وب میتواند از دستاوردهاي آموزش ضمن خدمت باشد

برطرف کردن مشکلات درس شیمی وارتقا سطح علمی آن :

   افزایش دانش نظري و مهارتی بشر در طی قرون و اعصار گذشته و استفاده از ابزارها و        شیوه هاي متعدد  ( سینه به سینه ، میدانی ، مكتوب و  ) ....امري طبیعی و روز مره بوده است . اما سوال اینست كه رشد دانش و مهارت در جوامع گوناگون و در حالت عادي تا چه پاسخگوي سرعت تغییر و تحولات و نیازهاي امروزي است ؟ در طی سده هاي گذشته ، بخصوص از آغاز قرن بیستم ، آموزش كلاسیك و بویژه آموزش هاي مورد نیاز پس از شروع به كار ، مورد توجه قرار گرفته و روز به روز از اهمیت بیشتري برخوردار شده اند در بستر سریع تحولات علمی ، فرهنگی ، اقتصادي ، آموزش هاي كلاسیك دانشگاهی و تربیت معلم قبل از شروع به كار ، پاسخگویی نیازهاي  آموزش معلمان در موقعیت هاي متفاوت زمانی و مكانی نیست علاوه بر آن باید تحولات محیطی و اجتماعی را نیز كه عامل تغییر نیاز فراگیرندگان میشود در نظر گرفت .    آموزش هاي ضمن خدمت از رایج ترین و سودمندترین روشهاي نظارت و راهنمایی آموزشی است كه بطور معمول معلمان درباره ي آنها نظر مثبت دارند  .بیشتر معلمان كه خواستار تغییر از مرحله اي به مرحله ي بالاتر از رشد حرفهاي اند مانند ارتقاي شغلی یا كسب مدارك سطح بالاتر ، آموزش ضمن خدمت را بهترین روش براي رسیدن به این رشد كمال تلقی می كنند . از دلائل اصلی موفقیت كشورهاي توسعه یافته ، توجه به امر آموزش است براي روز آمد كردن دانش معلمان و ارزشیابی مستمر از توانایی آنها ، فرصت هاي مناسب آموزش ضمن خدمت را در اختیار آنان قرار می دهند تا براي  ،كسب صلاحیت هاي بیشتر و رشد استعدادها و خلاقیت ها توانا شوند و براي مواجهه با چالش هاي اقتصادي اجتماعی ، و فرهنگی آمادگی بیشتري پیدا كنند و در حین آموزش از تجارب و آموخته هاي همكاران خود بهره مند شوند . اگر معلم یكی از اركان فرایند آموزش بدانیم ، بدون شك آموزش ضمن خدمت عنصري لازم و تأثیر گذار در كیفیت فعالیت وي خواهد بود  .معلمان در دوره هاي دانشگاهی نمونه هاي كمتري از راهبردهاي موثر آموزشی را در می یابند بنابراین براي جلب رضایت جامعه و بهبود كیفیت برون داد آموزش باید به عامل مهم آموزش یعنی معلم توجه ویژه كرد  .در تمام كشورهاي جهان هدف از آموزش ضمن خدمت دبیران شیمی و دیگر رشته ها حل مشكلات آموزشی و پرورشی دبیران و گسترش و آگاهی هاي علمی و سیاسی آنان است  . چهار ستون بنیادي كه زیر بناي آموزش و پرورش را تشكیل می دهد ، تمامی جوامع را قادر خواهد ساخت كه بسوي آرمان شهري عزیمت كند كه در آن هیچ یك از استعدادها كه همچون گنجینه اي در نهاد هر انسانی نهفته است ، بی استفاده نماند  .این چهار ستون عبارتند از